Ivana Vezjak

Python - Tkinter

Izrada aplikacija i rad u grafičkom modulu Tkinter u Pythonu

Gotov materijal

Python - Tkinter

python-tkinter

Zrinka Denić

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Stanka Svetličić

Željka Štampar Zamuda

Sandra Lacić

Mihaela Piskač Opančar

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Natalia Dujić

Vida Bilogrević Gatolin

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ivana Duvnjak

Ivana Fundurulić

Ivana Andrić

Adriana Ivandić

Tradicionalan način zapisivanja informacija u obliku bilježaka  linearno  jednu ispod druge  često dovodi u monotoniju i daje slabe rezultate u učenju. Učenici imaju priliku monotoniji doskočiti izradom kognitivnih mapa u aktivnostima iz Hrvatskog jezika  Matematike  Kemije i Informatike. U izvannastavnoj aktivnosti Vršnjaci pomagači  učenici će prezentirati naučenu vještinu primjene  zrakastog  načina  vođenja bilježaka - kognitivnu mapu - svojim vršnjacima.

Izrađujemo kognitivnu mapu

Lidija Bilbija

Lidija Bilbija, prof

U ovom videu ćemo istražiti različite alate koji se koriste za prikupljanje i obradu podataka  kao i objasniti pojam i ulogu proračunskih tablica. Posebno ćemo se usredotočiti na program za rad s prorčunskim tablicama - MS Excel.

MS Excel - Alati za prikupljanje i obradu podataka

excel1

Aleksandra-Maria Vuković

Dubravka Granulić

Elena Paulišić

Aktivnostima ovog scenarija poučavanja učenike se potiče da što jasnije osmisle sadržaje koje žele izlagati  da u javnom nastupu budu uvjerljivi i sigurni te da usavrše vještinu sadržajnog i kvalitetnog usmenog izražavanja.

Novi klinci, vješti govornici

Lidija Matoša

Računalno razmišljanje i programiranje, 7. razred (input, if, znakovne funkcije...)

Računalno razmišljanje i programiranje, 7. razred

racunalno-razmisljan

Davorka Medvedović

Izrada prezentacija - 6. razred

Jasmina Purgar

Paketni prijenos podataka mrežom - scenarij poučavanja

prijenos-podataka

Gordana Kranjčević

U prezentaciji je dano značenje pojma kibernetičke sigurnosti te pojma incidenta. Nabrojane su vrste incidenta, kome se mogu prijaviti incidenti i koji je postupak prijave.
Navedeno je što sve treba priložiti mailu prijave i gdje naći detaljnije podatke o načinu i postupku prijave. 
Na primjeru je pokazan jedan od načina očitanja IP adrese računala te prikaza sadržaja zaglavlja maila. Kako dobiti zaglavlje (Header) dobivenog zlonamjernog maila pokazano je na primjeru CARNET Webmaila – prijava sa skole.hr računom - (https://webmail.skole.hr/).
Dana je i poveznica na postupak otvaranja zaglavlja (header) poruke elektroničke pošte u e-mail klijentima i kod ostalih pružatelja webmail usluga.
U svrhu učinkovitije zaštite privatnosti naveden je primjer stranice koja omogućuje pretraživanje višestrukih povreda podataka radi provjere ugroženosti adrese e-pošte te stranica na kojoj možemo promijeniti svoju lozinku (https://lozinka.skole.hr).

Kibernetička sigurnost, zaštita privatnosti i prijave incidenata

kiberneticka-sigurno

Andrea Wawrzynek

Otvoreni digitalni obrazovni sadržaj za primjenu nove nastavne metode rada - escape room u nastavi. Cilj radionice je prepoznati lažnu vijest na Internetu, preispitati točnost informacija na Internetu, surađivati s učenicima iz grupe, donositi logičke zaključke, korstiti Google Disk i Gmail, nositi se sa stresnom situacijom pri rješavanju kompleksnih zadataka u određenom vremenu, upotrijebiti informatičko-komunikacijsku tehnologiju u rješavanju zadataka.

Escape room - lažne vijesti

escape-room

Marina Mirković

Sunčana Pomahač Gak

Dunja Babić

Kristijan Šivak

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Đurđica Ivančić

Nevenka Krfogec

Tanja Bešlić

Nataša Tomljanović

Učenici će kroz aktivnosti scenarija upoznati različite tipove poduzetnika. Aktivnosti ih potiču na stvaranje osobne vizije razvoja  uočavanje potencijalnih prepreka u realizaciji takve vizije i na promišljanje o vlastitoj karijeri.

To je ono što želim

Informatika